Tillbakablick

Sitter i sängen och tittar ut på molnen som hopar sig. Nej, inget badväder idag!
Tänker tillbaka på vt med glädje. Vad mycket nytt jag fick lära mig, måste bara fortsätta att ta del av det stora interaktiva nätutbudet.
Har tyvärr glömt mitt lösenord på Second life. Försökte typ tio gånger och blev sen utkastad från sidan :-(
Men det finns ju mycket annat att göra på webben när vädret tillåter :-)

Uppgift inför sem. 3

1.Välj tre av kursmålen och beskriv på vilket sätt du valt att arbetat på för att bli e-smart.
Utmanande, engagerande och roligt.
Jag är ganska nyfiken av mig och i den här e-smartutbildningen var det många nya områden som jag varken hört talas om eller än mindre använt mig av i klassrummet t ex Wikis, web 2.0, del.icio.us, teacherstube och podcasting. Att ta till sig en del av det stora utbudet av digitala lärresurser som finns är tidskrävande, utmanande, engagerande och jätteroligt.
Öka pedagogens digitala kompetens.
Att använda wikispaces i undervsining och att testa på bloggandet har såklart ökat min digitala kompetens.
Öka pedagogernas digitala kompetens enligt vår lokala e-strategi.
På vår skola är it-utrustningen och it-kompetensen undermålig, men sägs nu vara ett "prioriterat" utvecklingsområde. Jag tror att vi tre som gått denna utbildning kan bidra med inspiration och kompetens, när vi nu satt igång arbetet med att gå igenom FFS lokala e-strategi. Vi håller på att utarbeta nya it-mål för elever och ta reda på vilken kompetensutveckling som behövs bland pedagogerna på skolan.

2.Beskriv hur du har arbetat med barnen/eleverna.
Alla elever i min klass har skrivit in på vår gemensamma wikis "Ektorps-OS".Vi samarbetar med två andra klasser på skolenheten.Jag har också använt den nya datorn med webkamera genom att låta eleverna leka framför kameran och spelat in några när de gjort olika framträdande.

3.Hur ska du gå vidare, vad är nästa steg som e-smart?
Eleverna ska scanna in bilder och lägga in vid sina texter och så ska de få ta del av varandras arbeten.
Jag ska vara med och utveckla skolans e-strategi.
Själv vill jag lägga upp en del.icio.us, spela second life och kanske börja blogga på "riktigt".

Datastrul forts

Jag fick tillbaka min dator redan dagen efter. Hela imagen har lagts in på nytt och nu verkar den funka. Förutom när jag skulle gå in på internet och samtidigt ha kanonen igång. Jag gör antagligen något mystiskt fel. Tycker förstås inte att en bildkanon borde bry sig om ifall jag visar ett bildspel eller är ute på nätet men tydligen så gör den det. Är inte heller den som lusläser manualer.
Tillslut fick jag byta till min gamla sega dator, för med den gick det att visa vår wikis på föräldramötet igår. Föräldrarna verkade nöjda att vi tagit ett steg in i framtiden tillsammans med deras barn.
Nu ska jag ut och försöka njuta lite av solen!

Datastrul

Jag var verkligen uppåt nu under veckan. Eleverna har börjat lägga in texter på våran OS-wikis och vi har fått en ny kanon. Så att vi lättare kan visa våra arbeten för varann:-)

Men precis då jag äntligen och efter ett flertal försök har bestämt mig för att skriva in på bloggen om föreläsningen skolan var på förra veckan så lägger min dator av, går inte att starta; Windows configureringssystem 32 fungerar ej. Jag måste ha en start-CD. Men nu är det helg och jag antar att jag måste besöka kommunens IT-avdelning för att få hjälp? Puh, alltid är det något strul med datorer:-(

Val

Under Temat OS har vi gemensamt i klassen bestämt att vi kommer att fokusera på olika OS-grenar och hälsa - vad ska man tänka på för att bli bra i idrott och må bra.
Eleverna har nu valt sin första gren att specialstudera. Eventuellt blir det flera grenar per person, beroende på intresse, ork, skrivförmåga mm.
En bok vi läst och diskuterat kring är Historia om Idrott av Clas Nero. Det väckte stort intresse i klassen när de fick höra att sporter som liknade fotboll, baseball och landhockey funnits mycket, mycket länge.
Och hur kan man veta det innan det ens fanns något skriftspråk? Jo, grottmålningar :-)

WebCam

Mina elever går i ettan. På fritids spelar de lite lek- och lärspel ibland. Annars har de inte fått med sig någon större datorvana från skolan och hemma är det nog mer TV-spel än datorspel och chattande än så länge.
Jag har dock introducerat datorn på två olika områden: Elever har fått intervjua varandra och jag har spelat in dem, med hjälp av Audacity och så har några blivit filmade med Web-kameran.
Jag har också låtit datorn och Web-kameran stå på i klassrummet och eleverna har fått gå dit när de haft lust och tid och agerat framför kameran. Alla har uppskattat aktiviteten mycket och de vill alla bli filmade på riktigt också. Vilket de såklart kommer att få, men jag har valt att ta några i taget. Det krävs ändå en del extra tid innan de kan göra det själva.

På gång

Nu känns det som om vi är på gång mot en uppstart av Wikis-projektet.
I skolan har vi dragit upp riktlinjerna för vårt temaarbete om OS.
Vi ska bl a läsa om Grekland, Kina, OS-grenarna, OS historia och så ska hela skolan promenera till Kina.